办学特色

2017-12-29


清风如可托  终共白云飞

——淮安市第一中学特色发展风采录


她,是一片培育禾苗的沃土,日月光华,历经风雨,孕育着无限的希望,收获着幸福的未来。

她,是一座凝重厚实的学苑,敬业乐群,巨擘春秋,传承着人类的文明,撒播着科学的精神。

她,是一幢造就英才的大厦,巍巍高楼,厚德载物,闪烁着历史的光彩,感受着神圣的魅力。

她,就是大运河畔的璀璨明珠,苏北大地上的艳丽奇葩——淮安市第一中学(以下简称一中)。

因  时  施  宜

在微行动中崛起

“今天你微了吗?”

如今,这句话已成了一中老师们见面时的问候语,也已成了一中又一道新的“风景线”。

微行动带来微变化,微变化积多了就是大成功。这是近几年一中取得成功的真实写照。

曾几何时,创建于1923年的一中,就是一只将要集香木自焚的老风凰,虽是近百年的历史名校,但由于体制、机制等原因即置于当地的教育格局中,则更显被动:上有省重点学校掌控优质资源,下有县区中学竞相追逐,一中的办学态势,一度如风中摇曳的烛火,全校考不上一个本科生。

2012年,以钱爱马校长为代表的新一届领导班子上任伊始,在深入调研后,立即以改革为抓手,以特色突围为突破口,强势推进学校内涵发展与特色发展,不仅很快使学校起死回生,且学校迅速驶入创新发展的快车道。高考成绩也年年攀升,20132016年连续四年,艺术专业考试本科达线率位居全市前列。

2013年,吴冲冲同学考取四川大学,实现了区内985高校零突破;2014年高考本科达线109人;2015年高考本科达线133人;2016年高考本科达线138人。

这些成绩,是一中浴火重生的结晶,也是一中“微行动”的结果。

一中以卓著的办学业绩和非凡的社会影响,在赢得广泛的社会赞誉的同时,也得到了各级领导的亲切关怀和大力支持。2017年上半年,该校又获喜讯:市、区有关部门向一中提出了创省四星级高中的要求,并批准了一中在原有校园的基础上,校园向东再扩60亩的建设方案。

在优质高中林立的淮安大地上,一中毫无生源优势,那么,一中的出路在何方?

路在脚下——微行动!

“低进高出”,是一中的现实选择。只有通过“微行动”让学生获得最大限度的“增值发展”,才能赢在高中的终点。

在教育过程中,教师要有心理定力,就是相信学生都是可以改变的,因为每个孩子都是独立的个体,学生的差异是客观存在的,教育的最大价值不是把学生差异补齐,而是在各自基础上的有效提升,因人而异,因材施教,才是教育的本真。要引牛向草,而不是摁着牛头吃草。这样学生的学习才是快乐的,学生的活动才是健康的,学生的精神成长才是有益的。

通过几年探索,他们摸索出了“微行动”模式。

这种模式是一中的独创。三个年级方法各不一样,高一实施的是自主管理。为此,他们在高一年级组成了家长管理委员会和学生自主管理委员会。新高一学生刚入学,学校就召开了学生家长大会,倡议并成立了家委会。会长由高一(4)班杨笑尘家长黄丽娜担任。在黄会长的参与及组织下,高一年级各班分别建了家长微信群。家委会成立后,就怎样培养学生良好的学习习惯和行为习惯召开专题会议,老师与家长进行面商。如针对学生玩手机问题,就形成一致意见;严控!黄会长还自掏腰包为主动交手机的学生发放奖品。举措到位后,玩手机现象很快杜绝,还学生一个安静的学习天地。

自管会的作用就更大。绝大多数班级早、晚自习都能按时自学,卫生打扫及时干净,课间跑步整齐有序,每天自管会成员职责分明,更让人感动的是学生把年级当成自己的家,事无巨细,全程主动参与管理。一天晚上,有两个教室灯没关锁没上,副会长王蕾发现后,主动带领四名同学去关、锁,并把全年级各班都查了一遍,其中,8班一位同学家在连水,还因此错过了回家的公交车也毫无怨言。在55日的社会实践中,自管会的同学也功不可没。因为整个活动结束,场所无一片纸屑,黄花塘及铁山寺的管理人员都情不自禁地竖起大拇指。

高二年级在自主管理的基础上实施大规模家访活动。把教育做到了学生的家里。高二面临分科,学生情绪波动大,甚至迷茫。一中老师不辞劳苦,一家家地进行家访,他们从大处着眼,小处着手,规划蓝图,激励前行。尤其是针对学校形成的理科、文科、艺术、传媒、音乐、舞蹈、书法等多途径升学通道,老师与家长一起为学生“量身定制”、精准定位。

高三实行的是“两条腿走路”方略,即文化之路、专业之路。艺术班老师更是不辞劳苦,专业考试后,每天从早忙到晚,他们实行的是保姆式服务,每天中午1230至下午130,由老师看着学生午休,保证学生午睡40分钟。老师累了,但赢来的是学生的精力旺盛!

老师的辛苦给学生留下了深刻的印象:

周晓芳老师抓养成教育一着不让;孙抗修老师吃苦在前,赏识教育有方;胡万流老师堂清落实到位,作业收交及时,补错认真规范,住院期间仍然到校上课;牛玉雷老师对学生要求严格,方法独特;陶月秋老师上课准备充分、声情并茂;周素娥老师舍小家顾大家,她妈妈癌症晚期都没缺学生一节课;嵇从亚老师抓细节,巧落实,有爱心,深受学生爱戴……

每天有微进步,每月有微变化,每年有微成长。

从自我做起,从小事做起,从细微处做起,激励自我,改变自我,超越自我。微行动普遍展开,微变化比比皆是,微成长成果喜人;微课堂不仅高效,而且超好。这些都是通过微行动才实现的“微变化”。

一中在办学中体会到,在微行动中崛起,最重要的还是立德树人。学校坚持把品德修养放在学生评价的首位,强调“做人第一”。

近几年,一中校园掀起了一轮又一轮的“人品大爆发”,关心他人取代了昔日的自我为中心,即使备战高考的学生,也会主动打扫校园,清洁教室,有的还到社区,公交站做义工,孩子的眼里不再只有成绩,而是越来越多地关注怎样让每一天过得更有意义。这些细微的变化使同学们心中充满正能量。

如今,“让孩子上一中”的家长愿望和“我要上一中”的考生呼声愈来愈强;“学在一中,幸福一生”的社会共识愈来愈浓。一中“让学生做成长的主人,为学生终身发展奠基;让教师做发展的主人,为成就幸福教育铺路”的办学理念,和“微行动”已催生纷繁奇葩,结出累累硕果。

春  风  化  雨

让每一个生命精彩绽放

什么是爱?不同的人有不同的标准,爱不仅仅是母爱,更多的莫过于师爱。走进一中零距离接触这里的领导和师生,他们对于爱给予了新的升华,对爱诠释得淋漓尽致。一名学生家长在感谢信中这样写道:“老师就是孩子心目中的好妈妈,更是我们家长心目中的好老师。”什么是一中人的拳拳爱心?这位家长给出的答案是:“高山之所以为人敬仰,因为它正直崇高;大海之所以为人敬佩,因为它深沉博大;白云之所以为人讴歌,因为它纯洁多姿;土地之所以为人赞美,因为它丰厚无私。这就是一中给予孩子们的深情厚爱。”

“没有爱就没有教育,有了爱就有了一切”。一中高中语文老师卜平如是说。

卜平老师既是一名充满爱的雕塑大师,又是一名被人们尊崇为“爱心妈妈”的典范。2014年高考她担任高三(10)班班主任,全班48名艺术生,有47人实现了文化艺术双达本科线,其中不乏名校,如山东美院、东北石油大学、北京联合大学等。她还是高三(9)、(10)班的语文老师,在她的精心教育下,2014年高考(10)班语文成绩非常优异,其中,100分以上5人,90分以上24人,这一成绩比四星级高中还高。

当学生拿到红彤彤的录取通知书时,不约而同地给她发来了短信或打来了电话。张嘉倩同学说:“在我有问题不懂时您耐心地给我讲解,当我成绩不理想时,迎来的不是责骂,而是您和我一起一道题一道题地找出错根源。您的耐心、温和、友善,已牢牢地印在我心里。无论是岁月的流逝,还是境地迁移,我都不会忘记您。千言万语汇成一句话:谢谢!”

在高三(10)班里,有一个复读了两年的学生,这一学生的母亲在他当年的高考之际,因车祸突然离世,这对一个家庭、一个孩子来说就是“天塌了!”当年的高考成绩可想而知,复读的第一年也无功而返。当这一孩子来到她的班级时,他身上的忧郁,他若有所思的眼神,他难得一见的笑容,给卜老师深深的印象。在随后的侧面了解中,知道了他的家事。但卜老师始终没有在他面前提到过这方面的话题。因为她知道这一孩子现在需要的不是同情,不是怜悯,而是一种关心,一种帮助。他英语基础不好但数学很强势,卜老师就通过调位置让一英语好的但数学差的同学成了他的同桌。希望他们互帮。这样的效果就是“双赢”,他和他的同桌都如愿以偿地考上了大学。在一次学生聚会上,不善言谈的他对卜老师说:“老师,您教给我的不仅仅是语文知识,更是教给了我面对生活的一种态度,谢谢您保护了我的自尊,谢谢您让我走出了低谷……我已好多年没喊过妈了,但今天,我真的想喊您一声妈妈……”

高三最后冲刺阶段,为给学生减压,卜老师利用百日誓师大会的契机,让学生反复放声歌唱“怒放的生命”。2014年的端午节正好在高考之前,而此刻学生都不同程度地出现了焦虑的情绪,为消除学生的低迷状态,卜老师特地让婆婆包了100个粽子,煮了100个鸡蛋,买了50袋牛奶,在62日端午节早上请学生共进早餐。在其乐融融、温馨、温情中度过了一个难忘的“高中”端午节。

牛玉雷是一中数学老师。他在2015年高考中创下了全班54人有51人双达本科线的奇迹。他的成功法宝是用活用足“自主学习”这一“神器”,每节课只把黑板写满,决不擦一下,也决不让任何老师占用学生自习时间讲课,有时,他有事不到课堂,课由学生自己上,照样达标。“功夫在诗外”,他常说:“不经九九八十一难,哪能迎来日出,送走晚霞”。

潘学明是一中首届日语班班主任。他在2016年高三(10)班不仅开创了高三开日语课的全市第一,而且创下了高考全班40人,文化艺术双达本科线40人的教育奇迹。他的奥秘是:“田忌赛马”,即以局部的牺牲换取全局的胜利。高考结果表明:他的选择是正确的。

爱心点燃希望,爱心凝聚力量;爱心铸就生命,爱心释放光芒,爱心让每一个生命精彩绽放。走进一中,给我们的感受是:一中人以爱心铸就教育品牌,根植于校园的沃土中,浸润在师生的心灵里,盛开在美丽的运河畔。换句话说,一中的“爱心教育”,追求的已不仅仅是生命的长度,而是生命的高度。这种长度与高度已经远远超出了尊重生命的意义。

教  育  成  果

让每一块金子都发光

近年来,一中牢固树立“在校学习三年,让学生受用一生”的理念,大力发展学生个性,发掘学生潜力,拓宽升学渠道,提高办学效益,让每一个学生都成人成才。

成志艺体已成一中的特色品牌。该校组建了管弦乐团、美术社团、音乐社团、书法社团、航模社团、羽毛球队、篮球队等。市教体结合项目每年都获得比赛前三名。成志艺术为学生实现梦想搭建平台,连续3年各专业合格率均在93%以上,其中,美术、书法、音乐近100%。目前,成志艺体已成为学校发展的“动车组”。

2014年高考,一是文化类达本科线4人,这4人的中考成绩均低于四星级高中分数线,实现了文化类学生“低进高出”的突破;二是艺术类考生总共214人,专业和文化双达本科线174人,列全市前茅;三是参考学生数为351人,合计达本科线178人,最终有84人被本科院校录取。学校被表彰为“20132014学年度市普通高中教育教学先进单位”。

2015年高考,参加学生260人,文化、专业双达本科线133人,最终有67人被本科院校录取。

2016年高考,本届高三艺术生186人,双达本科线138人,达线率74.2%,列同类校之首,最终有70人被本科院校录取,学校被表彰为“20152016学年度市普通高中学生综合素质提升单位”。

近几年,学校先后申报立项了各级各类课题34个,其中省级课题1个,市级课题10个,区级课题23个。已如期结题24个。几年来,教师参加省、市、区论文评比获奖180篇,在市级以上刊物上发表的论文80多篇。

近几年,一中学生在各级各类竞赛中摘金夺银数列全市第一方阵。其中,朗诵《美丽淮安》在市第二届中学生艺术展演中获二等奖;陈雅同学的书法作品获区一等奖;合唱《你鼓舞了我》、器乐重奏《但愿人长久》、舞蹈《激流勇进》获区艺术节一等奖;航模比赛获区团体一等奖……

近几年,学校先后被授予“江苏省文明单位 ”、“江苏省文明校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色校园”、“江苏省优秀家长学校”、“江苏省青年文明号”、“江苏省红十字示范学校”、“江苏省模范教工之家”、“江苏省工人先锋号”、“淮安市优秀学生社团”、“淮安市‘周恩来班’创建工作先进集体”等荣誉称号。

中流击水,仍须再进。以发展眼光瞻念前路,一中人更能看到同行的优点和自己的劣势,悟透了创业与守业的辨证法:今后每一年还是创业年,自己的“业”尚不够大,守业是退步的开始。以创新尺度考量自己,一中人总能发现问题何在,突破点在哪,产生时不我待的紧迫感,正如钱爱马所言:“真想一夜之间把不足都弥补上!”

想昨天百炼千锤,看明朝千娇百媚。九十四年,枝繁叶茂;淮安市第一中学又立新起点,提负着创省四星级高中的使命,一中正再度华丽转身,开始新一轮的凤凰涅!



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